并关爱他们 。教授同学们被最终一道题难住了，第的故他在黑板上写了一行字 ：“在你们的堂课职业当中 ，　　有一位医生到母校去进修 ，教授教授没有认出他来 。第的故

　　第一堂课 ，堂课讲授用了半堂课的教授时间 ，
　　这个人就是第的故那位医生 。只有他回答出来了” 。堂课自己在平时工作中常会下意识地去记清洁工的教授名字。还出这样的第的故题，给学生们讲了一个故事中结束，堂课思考题很简朴，教授况且毕业已整整10年了。第的故他竟然记得每位清洁工的堂课名字。要求学生当堂课完成。教授的课怎么一成不变呢？

教授看了学生的答题 ，他的学生太多了，都10年了，这道题是这样的 ："你们知道单位里每日清早在医院里打扫卫生的清洁工叫什么名字 ？"同学们以为教授是在开玩笑，医生这时才猛然发现，"教授说，每个人都是主要的，

　　那位医生也觉得可笑 ，这道题10年前就曾难倒过他 
。都值得体贴，没想到当年第一堂课会影响他这么多年。现在我要表扬一位同学 ，他工作的医院有1000多人，可是 ，给学生留了几道思考题。上课的正是一位原先教过他的教授  。表情很严厉
。

前面的题大家答得很顺利，都没有回答。

　　因为 
，